Südamenädala raames korraldasime õpilastele tervisekohvikud, kus ühe arutlusteemana oli laual ka koolisöökla jaoks n-ö unistuste menüü koostamine. 9.-13. mail said õpilased enda koostatud menüüd maitsta kooli sööklas ning hääletada. Menüü koostamise eeltingimused ning nädala kokkuvõte on koondatud PP-esitlusse.
Category: 2015-2016
Kuidas suurendada vahetundides liikumisaktiivsust
Südamenädal 2016
7.klassi õpilaste video
Sel õppeaastal osaleb Erasmus+ projektis Teach for Skills 7. klass. Arendatakse 21. sajandi oskuseid ja lõimitakse eesti ning inglise keelt. Koos Läti, Bulgaaria ja Hispaania õpilastega on fookuses koostöö ja probleemi lahendamise oskuse arendamine. Hispaania kooli- ja küberkiusamise probleemile pakuti suur hulk lahendusi. Hispaaniasse saadeti video teel järgmised võimalikud lahendused:
Õpetajad blogi ettevalmistustel
Õpetajad kohtusid 22.märtsil, et alustada blogisse materjalide koondamisega.
TÖF nädala teisipäev
Installatsioon “Veidi laps ja veidi narr”
Kunstiajaloo ja kirjanduse lõimingus valminud installatsioon. Aluseks Priidu Beieri luuletus “Veidi laps ja veidi narr”
Veidi laps ja veidi narr
veidi-veidi pühak
Jah ka kuradeid on mus
kolm või neli tuhat
Mõnikord ka olles õrn
rõvedusi räägin
vahel on mul mõistusest
justkui puudujäägid
Aga mind ei ravi piits
muuda armastuski
tulgu pealegi taas uus
kibe pettumuski
Ega mind ei ravi muu
peale külma haua
ainult ajutiselt ehk
kätel vangirauad
Sest et olen tehtud nii
veidralt narri moodu
pühadusi öeldes neid
naerma pean ühtsoodu.
Õpilaste tutvustus: Vaimselt väga vaevatud inimene ei ole rahul oma eluga. Ta otsib endas rahulolu, kuid teda ei ravi piits ega muuda armastus. Surm on ainuke lahendus. Installatsiooni inspiratsioon on ammutatud Ilmar Raagi telesarjast “Klass: elu pärast”. Luuletuse minategelase mõtteid kajastav kunst näitab otsest lõpplahendust – külm haud.
Lõimingukursuse lõputöö “Ilus ja inetu – finaal”.
Lõimingukursuse lõputöö “Ilus ja inetu”
“Munk Albert linnakirjandusest”
Lõimingukursuse raames valminud video keskaegsest linnakirjandusest.